哲学的な考えをいかす 新・保育原理 －保育の未来を考える－

編著	伊藤潔志

新保育士養成課程準拠

ISBN	978-4-909378-62-0
体裁	Ｂ5判　 巻頭カラー口絵４頁　本文176頁（２色刷）
刊行	2024年２月
定価	2,300円（本体2,090円＋税）

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特長

・保育の本質を問う「ミニ質問」に答えると基礎理論を効率よく学習できます。
・「実践事例」「実践技能」を通して，保育現場を具体的にイメージできます。
・「巻頭カラー写真」は，保育所等での子どもたちの実際の姿を確認できます。

目次

第Ⅰ部　保育の本質を哲学しよう

第１章　保育の本質を考える

• １節　保育を哲学するために
• 　　　実践事例①「保育実習で悩むＡさん」
• ２節　保育の思想から考える
• 　　　実践事例②「保育の在り方に悩むＡさん」
• ３節　保育の歴史から考える
• 　　　実践事例③「保育施設の違いについて考えるＡさん」

第２章　保育の意義を考える

• １節　保育の目的を考える
• 　　　実践事例①「４歳児のなわとび遊びの様子」
• ２節　保育所の責任を考える
• 　　　実践事例②「地域に根ざした保育所の役割－多様な連携を考える－」
• 　　　実践事例③「保育を丁寧に伝える工夫と保護者の保育への参加」
• ３節　保育者の役割を考える
• 　　　実践事例④「お友だちが教えてあげて」（５歳児）

第Ⅱ部　保育の基礎を哲学しよう

３章　乳幼児の発達を考える

• １節　子どもとは何かを考える
• 　　実践事例①『子ども観』の違いにより，実際の子どもの扱いに大きな差がある？」
• ２節　発達とは何かを考える
• 　　実践事例② 「発達が遅いと悩む母親」（２歳児の保護者）
• ３節　遊びとは何かを考える
• 　　実践事例③「鬼ごっこを楽しめるようになるには」 （４歳児クラス担任）

４章　福祉と保育を考える

• １節　養護とは何かを考える
• 　　実践事例①「お風呂に入っていないＴちゃん」（３歳児）
• ２節　家庭とは何かを考える
• 　　実践事例②「母親が離婚を考えているＡちゃん」（５歳児）
• ３節　福祉とは何かを考える
• 　　実践事例③「ブロックの取り合い」（４歳児）

第Ⅲ部　保育の実際を哲学しよう

５章　保育の計画を考える

• １節　保育の基本原則を考える
• 　　実践事例① 「新卒のＡ先生の悩み」
• ２節　保育の目標と方法を考える
• 　　実践事例② 「トイレトレーニングは， いつからがいいですか？」（２歳児）
• ３節　保育の過程と経営を考える
• 　　実践事例③「どこが問題？私の実習指導計画案」

６章　保育の内容を考える

• １節　乳児の保育を考える
• 　　実践事例①「効率重視の乳児保育」（０歳児）
• ２節　１・２歳児の保育を考える
• 　　実践事例②「試行錯誤する１歳児」
• 　　実践事例③「雨ふってるよ」（２歳児）
• ３節　３歳以上児の保育を考える
• 　　実践事例④「自分でできた！」（３歳児：着替えの場面）
• 　　実践事例⑤「小学校が楽しみだな」（５歳児）

第Ⅳ部　保育の未来を哲学しよう

第７章　保育の制度を考える

• １節　保育の制度と体系を考える
• 　　実践事例①「子どもの権利を守ることの意味を考えたＡさん」
• ２節　子ども・子育て支援新制度を考える
• 　　実践事例②「遠足のおたより」（５歳児）
• ３節　諸外国の保育から考える
• 　　実践事例③「いっぱいにしたい！」（３歳児）

８章　保育の課題を考える

• １節 少子化と待機児童問題から考える
• 　　実践事例①「保育所に入れるか不安なＡさん」
• ２節　児童虐待と子どもの貧困から考える
• 　　実践事例②「お家には帰りたくない」（５歳児）
• ３節　保育所と保育士をめぐる問題から考える
• 　　実践事例③「ベテラン保育士とうまく話せない新人保育士Ａさん」（１歳児クラス担任）