指導法もいっしょに学ぶ
保育内容「言葉」
新保育士養成課程準拠
| ISBN |
978-4-909378-58-3 |
| 体裁 |
B5判 巻頭カラー口絵４頁 本文176頁 |
| 刊行 |
2023年7月 |
| 定価 |
2,000円（本体1,818円＋税） |
特長
保育内容「言葉」の理論的背景から，保育・教育実習などで使える「絵本」「紙芝居」「ペープサート」といった教材を用いた指導法も同時に学ぶことができます。 各章では事例や写真を豊富に掲載し，わかりやすく解説。章末には学びを深めることができる演習問題も掲載。
目次
領域 言葉
１章 幼児教育の目的や特色とは
- 1-1 変化する子どもを取り巻く社会環境を知る
- 1-2 幼児教育の目的とは何か
- 1-3 幼児教育の特色とは何か
- 1-4 幼児教育と小学校教育の接続のあり方とは
２章 子どもの言葉の発達を支える保育者の役割を考える
- 2-1 保育者の言葉がけとは
- 2-2 言葉の発達を支えるために必要な保育者の援助とは
- 2-3 保育者の言葉の力を高める場面はどこか
３章 子どもの言葉の発達を学ぶために必要なこととは
- 3-1 言葉の役割と機能を学ぶ
- 3-2 ３歳未満児の言葉の発達の特徴を学ぶ
- 3-3 ３歳以上児の言葉の発達の特徴を学ぶ
４章 言葉の発達に課題を抱える子どもの支援のあり方とは
- 4-1 言葉の発達に遅れがみられる子どもの支援とは
- 4-2 外国籍の子どもに対する支援とは
- 4-3 園と家庭・関係機関との連携を考える
指導法 言葉
５章 子どもの言葉の発達を支える保育の指導法とは
- 5-1 乳児の言葉の発達を支える保育の指導法とは
- 5-2 １歳以上３歳未満児の言葉の発達を支える保育の指導法とは
- 5-3 ３歳以上児の言葉の発達を支える保育の指導法とは
６章 実践力を高める模擬保育の考え方と指導計画の作り方とは
- 6-1 模擬保育をどのように行うのか
- 6-2 指導案をどのように作成するのか
- 6-3 模擬保育の実践例から考える
７章 児童文化財を活用した言葉の指導法を学ぶ
- 7-1 児童文化財とは何か
- 7-2 絵本を生かした指導法とは何か
- 7-3 紙芝居を生かした指導法とは何か
- 7-4 ペープサートを生かした指導法とは何か
- 7-5 パネルシアターを生かした指導法とは何か
- 7-6 エプロンシアター®を生かした指導法とは何か
- 7-7 手袋シアターを生かした指導法とは何か
- 7-8 素話を生かした指導法とは何か
- 7-9 さまざまな言葉遊びを生かした指導法とは何か
- 7-10 その他の児童文化財を理解し指導法を学ぶ
- ・資料（「言葉」抜粋）
- 幼稚園教育要領
- 保育所保育指針
- 幼保連携型認定こども園教育・保育要領
