よりそい 支える 社会的養護 Ⅱ
〔第２版〕
新保育士養成課程準拠
| ISBN |
978-4-909378-33-0 |
| 体裁 |
B5判 176頁 |
| 刊行 |
2023年2月 |
| 定価 |
1,991円（本体1,810円＋税） |
特長
・変化していく社会的養護をみすえ，図やイラストでわかりやすく解説。
・全ページ見開きで構成し，各項目ごとに学びのポイントを提示。
・現場の支援者・当事者のコラムや巻末資料で，社会的養護の支援の現場がリアルにわかります。
目次
Chapter1 アドミッションケアって，何が大切なのですか？
−受け入れ時の支援−
- 1-1 施設入所や里親委託に至るプロセスについて
- 1-2 施設入所や里親委託当初の子どもに見られる傾向
- 1-3 児童相談所によるアセスメントと援助指針
- 1-4 「子どもの権利ノート」について
- ・コラム01 「子どもの受け入れで大切なこととは？」
- ・コラム02 「子どもを支えるためにできること」
Chapter2 子どもと家庭を理解する視点って，どういうことですか？
−社会的養護における子どもの理解−
- 2-1 子どものニーズを把握する
- 2-2 総合的なアセスメント（見立て）を行う
- 2-3 自立支援計画を立て，支援方針を決定する
- 2-4 計画に基づく支援とは，何か
- 2-5 記録の意義−なぜ記録は大切なのか−
Chapter3 インケアって，どういうことですか？
−日常生活支援−
- 3-1 施設生活の形態とグルーピング
- 3-2 乳児院での１日の生活の流れ
- 3-3 児童養護施設での１日の生活の流れ
- 3-4 児童自立支援施設での１日の生活の流れ
- 3-5 児童心理治療施設での１日の生活の流れ
- 3-6 障害児入所施設での１日の生活の流れ
- 3-7 母子生活支援施設での１日の生活の流れ
- ・コラム03「一緒に歩むこと～日々の生活の中で～」
- ・コラム04「子どたちのルールって何？ 必要なの？」
Chapter4 生活のルールって必要ですか？ 子どもの意見は聞くべきですか？
−集団を活用した生活づくり−
- 4-1 集団で生活をすることの意味と課題
- 4-2 生活ルールの必要性−誰のためのルール？−
- 4-3 子どもの意見を反映した生活づくり
Chapter5 子どもへの治療的ケアって，どういうものですか？
−治療的支援−
- 5-1 施設の心理的ケア
- 5-2 生活の中での治療的ケア
- 5-3 専門機関との連携によるケア
- ・コラム05「究極のよりそい支援」
- ・コラム06「あらためて家族について考える」
Chapter6 里親家庭やファミリーホームでの生活って，どのようなものですか？
−施設養護および家庭養護の生活特性と実際−
- 6-1 里親家庭での生活
- 6-2 ファミリーホームでの生活
- 6-3 里親家庭，ファミリーホームと，関係機関との連携について
Chapter7 施設での行事って，しなければいけないのですか？
−施設行事の意義−
- 7-1 施設で行事を行うことの意味
- 7-2 施設の行事と子どもの参画について
- 7-3 里親会での親睦について
- ・コラム07「人生が変わった瞬間」
- ・コラム08「施設で暮らすこと」
Chapter8 子どもの行動に，どのように対応すればいいですか？
−子どもの行動への理解と支援−
- 8-1 愛着形成に課題のある子どもへの支援
- 8-2 愛着形成に課題のある子どもへの支援
- 8-3 身体的虐待を受けた子どもへの支援
- 8-4 性的虐待を受けた子どもへの支援
- 8-5 粗暴で暴力的な行動をとりやすい子どもへの支援
- 8-6 万引きや虚言のある子どもへの支援
- 8-7 性的逸脱行動のある子どもへの支援
- 8-8 自傷行為のある子どもへの支援
- 8-9 知的障害のある子どもへの支援
- 8-10 てんかん発作のある子どもへの支援
Chapter9 自立って，どういうことですか？ リービングケアって，何ですか？
−自立支援−
- 9-1 自立とは
- 9-2 リービングケアの実際
- 9-3 リービングケアの計画と進め方
Chapter10 親子再統合ってどういうものですか？
−親子再統合への取り組み−
- 10-1 親子関係の調整・再構築と親への支援
- 10-2 施設で行う家族療法
- 10-3 ペアレント・トレーニング
- 10-4 児童相談所等との連携
- 10-5 家庭復帰への準備
Chapter11 ソチヘンコウ（措置変更）って，何ですか？
−措置変更の現状と課題−
- 11-1 乳児院から里親家庭への措置変更
- 11-2 児童養護施設から児童自立支援施設への措置変更
- 11-3 複数の里親家庭，施設を経たケースへの支援上の留意
- ・コラム09「自立の意味」
- ・コラム10「親子再統合ってどういうものですか？」
Chapter12 アフターケアって，何ですか？
−アフターケアの計画と実際−
- 12-1 退所，措置解除を控えて行う支援
- 12-2 アフターケアの計画
- 12-3 アフターケアの実際
Chapter13 チームワークを高めるには，どうすればいいですか？
−職員のチームワークと働き方−
- 13-1 保育士の専門性とチームワーク
- 13-2 スーパービジョン
- 13-3 ケース会議，職員会議の意味
- 13-4 組織の一員として働くことの意味
- 13-5 他の専門職との協働
- ・コラム13「心が軽くなるチームワーク」
- ・コラム14「集団としての取り組みと，一人ひとりの心のゆとり」
Chapter14 支援の質を高めるには，どうすればいいですか？
−不適切なかかわりの防止と職場内研修−
- 14-1 支援とは何か
- 14-2 職場内研修とOJTの意義
- 14-3 施設や里親家庭で生じやすい不適切なかかわりを防ぐために
資料
- １ 児童相談所が作成する児童票のモデル
- ２ 児童相談所 援助指針モデル
- ３ 児童自立支援計画書モデル
- ４ 児童居室運営方針モデル
- ５ 行事計画表・モデル１（年間行事計画表）
- ６ 行事計画表・モデル２（個別行事計画表）
- ７ 子どもの逸脱（問題）行動への取り組み計画書モデル
- ８ 家族再統合計画書モデル
