実践事例に基づく障害児保育
－ちょっと気になる子へのかかわり－
| ISBN |
978-4-909378-49-1 |
| 体裁 |
B5判 212頁 |
| 刊行 |
2014年３月 |
| 定価 |
2,725円（本体2477円＋税） |
特長
保育の現場でよく耳にする「ちょっと気になる子」への支援について、具体的な事例をもとに詳しく解説しています。
発達障害について「基礎」「応用」「実践」から学ぶことができる内容となっています。
読者自ら学習に参加できるよう「考えるページ」を挿入し、学習した内容をテキストに書き込みできる形式になっています。
目次
１章 保育と特別支援教育
- １ 障害のある子どもの保育とは
- ２ 特別支援教育と保育
- ３ 保育の中でちょっと気になる子ども
- ４ 発達障害とは
- ５ かかわりの基本
- ６ ていねいなかかわり
２章 学習に障害のある子どもの保育
- １ 学習障害とは
- ２ 独特な知覚特性
- ３ 保育の中での学習障害
- ４ 話し方・伝え方の工夫
- ５ ほめ方・しかり方・励まし方の工夫
- ６ 保育の中で学習障害を取り巻く課題について
- ７ 「いつも忘れ物をしてしまう子ども」への対応
- ８ 「ルールを守ることが難しい子ども」への対応
３章 多動で落ち着きのない子どもの保育
- １ 注意欠陥・多動性障害とは
- ２ 診断付加基準について
- ３ ADHDの診断基準の使い方，読み方について
- ４ 「キレやすい子ども」ってどんな子？
- ５ 保育の中でのADHD
- ６ 二次障害予防のために
- ７ 「こだわりが強くて衝動的な子ども」の対応
- ８ 「友だちとのトラブルが多い子ども」の対応
４章 対人関係やこだわりなどに課題のある子どもの保育
- １ 高機能自閉症とは
- ２ 高機能自閉症の特性
- ３ 自閉症スペクトラム
- ４ 診断の難しさ
- ５ こころの理論
- ６ 得意なところにかかわる
- ７ 「友だちの気持ちが分かりにくい子ども」には
- ８ 「パニックになりやすい子ども」への対応
- ９ 「友だちができにくく孤立しがちな子ども」の対応には
５章 保育所・幼稚園の支援について
- １ 集団保育と個別支援
- ２ 担当保育者へのサポートと園体制の整備
- ３ 子どもの観察の方法
- ４ 評価の方法
- ５ 保育の中での教具の工夫と，ちょいテク
- ６ クラス便り・保健便り作成のポイント
- ７ ポートフォリオの作成の仕方
- ８ 保育カンファレンスの意義と方法
- ９ 保育カリキュラムと指導案
- 10 障害理解教育
- 11 「担任一人で対応するのが難しい場合」には
- 12 園内での効果的な研修の進め方
- 13 「行事の前後で落ち着かなくなる子ども」の対応について
６章 家庭との連携
- １ 親のストレスと心配
- ２ 「信頼関係」の樹立と相談への対応
- ３ 保護者への対応の窓口となる保育者
- ４ 自分の子どもが障害児ではないかと心配する保護者
- ５ 保護者に精神的な課題がありそうな場合の対応
- ６ 外国籍の保護者への対応
- ７ 虐待を受けている子どもの保護者への対応
- ８ 健常児の保護者へ説明をする場合の配慮と工夫
７章 小学校へのなめらかな接続
- １ 「小一プロブレム」とは
- ２ 「接続」の難しさ
- ３ 小学校へのなめらかな接続のために
- ４ 小学校との連絡会をより充実させるための対応
- ５ サポートブック作成のすすめ
- ６ 特別支援教育と小学校へのフォロー
- ７ 専門家との連携がうまくいかない場合の対応
