Professionalをめざす保育者論

編著	上中 修

新保育士養成課程準拠

ISBN	978-4-909378-03-3
体裁	B5判　192頁
刊行	2019年1月
定価	2,497円（本体2,270円＋税）

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特長

・保育職の専門性について、「プロフェッショナル」という立場から再考察。
・保育技術と保育省察力の２つの観点から、専門性の内実を明確性を実現。
・保育職に就いてから保育の専門性を高めていく手立てや、リカレント教育にも言及。

　１）本文のポイントで、内容をすばやく理解！
　２）自分の変化に注目し、さらに新しい学びへと挑戦！
　３）「デザイン思考」を用いて、問題を解決！
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目次

第１部　プロフェッショナルとは何かを考える

第１章　プロフェッショナルとは何か

第２章　プロフェッショナルに問われる結果と責任

第２部　プロフェッショナルとしての保育者の仕事とは何かを考える

第３章　保育者になるということを考える

• 3-1　教育を受ける人から教育をする人へ
• 3-2　養成段階で何を学ぶのか
• 3-3　幼稚園教諭・保育士・保育教諭の免許と資格
• 3-4　プロとしての保育者，魅力的な保育者

第４章　保育者の仕事と役割を考える

• 4-1　幼稚園教諭の仕事と役割
• 4-2　保育士の仕事と役割
• 4-3　保育教諭の仕事と役割
• 4-4　児童福祉施設保育士の仕事と役割

第５章　子どもの思いや育ちを理解する保育者を考える

• 5-1　子どもへのまなざし
• 5-2　子どもを理解するということ
• 5-3　発達を捉える視点

第６章　豊かな環境をつくる保育者を考える

• 6-1　環境と保育
• 6-2　子どもの居場所と居心地のよさ
• 6-3　豊かな環境をつくるために
• 6-4　知識や理論を保育の場で生かすには，どうすればよいか

第７章　保育者の子育て支援を考える

• 7-1　子育ての危機
• 7-2　子育て支援と保育者
• 7-3　「気になる子」と特別支援教育

第８章　保育者の協働を考える

• 8-1　保育者の協働とは
• 8-2　同僚性
• 8-3　保育カンファレンス

第９章　省察的実践者としての保育者を考える

• 9-1　省察的実践とは
• 9-2　省察的実践者としての保育者
• 9-3　省察的実践者としての成長

第10章　保育者のキャリア形成とリカレント教育を考える

• 10-1　初任期の保育者
• 10-2　自己確立期の保育者
• 10-3　管理職としての保育者

第３部　プロフェッショナルになる実践知を考える

第11章　実践知を習得するための方法

資料

• 幼稚園教育要領（抄）
• 保育所保育指針（抄）
• 幼保連携型認定こども園教育・保育要領（抄）
• きりとり式レポート