デザインする保育内容指導法「言葉」
新保育士養成課程準拠
| ISBN |
978-4-909378-09-5 |
| 体裁 |
B5判 184頁 |
| 刊行 |
2019年7月 |
| 定価 |
2,200円（本体2,000円＋税） |
特長
教職課程コアカリキュラム、保育士養成課程に対応した科目「言葉領域指導法」のテキスト。
・各章の「図解」と、各項の「Point」で理解度アップ。
・章末には、デザイン思考等を用いた「振り返り学習」を掲載。
・幼稚園教育要領等の全文を掲載した小冊子付き。
目次
理論編
第１章 「ことば」とは
- １節 「ことば」と保育の関係とは
- ２節 社会における「ことば」とその機能とは
第２章 子どもと「ことば」の関係とは
- １節「ことば」の意義を考える
- ２節「ことば」の機能を考える
第３章 領域「言葉」とは
- １節 領域「言葉」の特質を考える
- ２節 領域「言葉」と他領域の関係性を考える
実践編
第４章 胎児〜０歳児の発達と，クラスにおける保育実践
- １節 胎児〜０歳児の発達
- ２節 ０歳児クラスにおける保育実践と，そのポイント
- ３節 発達と評価の観点
第５章 １〜２歳児の発達と，クラスにおける保育実践
- １節 １〜２歳児の発達
- ２節 １〜２歳児クラスにおける保育実践と，そのポイント
- ３節 発達と評価の観点
第６章 ３歳児の発達と，クラスにおける保育実践
- １節 ３歳児の発達
- ２節 ３歳児クラスにおける保育実践と，そのポイント
- ３節 発達と評価の観点
第７章 ４歳児の発達と，クラスにおける保育実践
- １節 ４歳児の発達
- ２節 ４歳児クラスにおける保育実践と，そのポイント
- ３節 発達と評価の観点
第８章 ５歳児の発達と，クラスにおける保育実践
- １節 ５歳児の発達
- ２節 ５歳児クラスにおける保育実践と，そのポイント
- ３節 発達と評価の観点
第９章 領域「言葉」と保育の環境構成とは
- １節 領域「言葉」と保育の環境構成を考える
- ２節 「ことば」を豊かに育む保育の環境とは
- ３節 保育の環境構成における評価の観点
応用編
第10章 保育におけるICTの利活用とは
- １節 「AI」「IoT」などによる社会変革の歩み
- ２節 社会変革の中での子どもの発達と「ことば」
第11章 ダイバーシティ・インクルージョン社会と保育とは
- １節 ダイバーシティ・インクルージョン社会の進展
- ２節 ダイバーシティ・インクルージョン社会における子どもの発達と「ことば」
第12章 「ことば」を育む児童文化財とは
- １節 「ことば」の発達と児童文化財
- ２節 絵本の「読み取り」と紙芝居の「演じ方」
第13章 小学校へのつながり
- １節 「ことば」の発達のつながりを考える
- ２節 接続期カリキュラムによる小学校との接続を考える
